SCIENTIFIC AND ACADEMIC RESEARCH (ISSN: 2980-308X)

Hz. Peygamber’in Hadis ve Sünneti Bağlamında İslam Medeniyeti

NURULLAH ATABAY — 2026-06-29

Yüce Allah insanı yaratmayı ve yeryüzünün halifesi kılmayı murâd etmiş ve insanı yokluk sahasından varlık sahasına çıkarmıştır. İnsanın, gönderildiği bu varlık sahasında mutlu ve erdemli bir hayat sürmesinin çaresi yaşadığı çevrede ve toplumda huzur, güven, sağlık gibi unsurların bulunma zorunluluğunun yanında en önemlisi de Allah’ın emrettiği şekilde davranmasıdır. İnsanlar toplulukları, topluluklar ise medeniyetleri oluşturur. Medeniyetin öznesi olan insanın içinde bulunduğu durum medeniyeti etkilemekte, sağlam medeniyetler sağlam insanların omuzlarında yükselmekte, insanın zayıf olması medeniyetin de zayıf olmasına sebebiyet vermektedir. İnsanı yeryüzüne gönderen yüce Allah onun erdemli bir kişiliğe sahip olmasının imkânını ayetleri ve insanlığa rehber olarak gönderdiği Hz. Peygamberin hadis ve sünneti ile göstermiştir. Abdulaziz Kıranşal, kaleme aldığı Hz. Peygamber’in Hadis ve Sünneti Bağlamında İslam Medeniyeti adlı eseri ile hadis ve sünnet ışığında İslâm medeniyetinin nasıl olması gerektiği ve dinin medeniyetler üzerindeki etkisini okuyucuya yansıtmaya çalışmaktadır.

Gösterişli Tüketim ve Dindarlık: Kuaförlük ile Otomotiv Tamirciliği Meslekleri Arasında Karşılaştırmalı Bir Sosyolojik Analiz

Mehmet Doğrul — 2026-06-29

Gösterişli tüketim, dini inançların hem görünürlüğü hem de statüsü üzerinde belirgin bir etkiye sahiptir. Bu çalışma, Türkiye'deki kuaförlük ve otomotiv tamirciliği mesleklerini ele alarak gösterişli tüketim ile dindarlık arasındaki ilişkiyi, bu ilişkinin meslekler arasında nasıl farklılaştığını ve tüketim pratiklerinin “kabul edilebilir” dindarlık biçimlerini nasıl ürettiğini incelemektedir. Çalışma, Veblen’in gösterişli tüketim kavramı, Allport ve Ross’un içsel/dışsal dindarlık ayrımı ve Bourdieu’nun sermaye–habitus–alan kuramlarıyla birlikte Williams’ın cam asansör ve estetik emek, Göle’nin kamusal İslam ve Sherman’ın lüks hizmet bulgularını temel almaktadır. Literatür, kuaförlükte dindarlığın beden, görsellik ve imge üzerinden performatif biçimde; otomotiv tamirciliğinde ise araçsal ve maddi dünyaya yönelik biçimde ortaya çıktığını göstermektedir. Mekânsal düzen, sosyal kontrol, cinsiyet/dini sermaye ve müşteri sınıflandırması bu iki meslek arasında belirgin bir ayrışma yaratmaktadır. Her iki meslek de bu dinamikleri kullanarak mesleğe özgü bir dindarlık hiyerarşisi kurmakta ve neoliberal tüketim rejimi içinde statüye dayalı, pazarlanabilir “dindarlık versiyonları” üretmektedir. Bu süreç, dinin toplumsal denetim işlevini zayıflatmakta ve onu kapitalist bağlamda estetik bir “yaşam tarzı” göstergesine dönüştürmektedir.

Türkiye’de Makroekonomik Dengesizliklerin Analizi: Üçüz Açık Hipotezi Çerçevesinde Bir Değerlendirme

Şahin Karabulut — 2026-06-29

Bu çalışma, Türkiye’de üçüz açık hipotezinin geçerliliğini incelemektedir. Üçüz açık hipotezi; bütçe açığı, özel tasarruf-yatırım açığı ve cari açığın eşzamanlı olarak ortaya çıkması ve birbirini etkilemesi üzerine kuruludur. Çalışmada, söz konusu hipotezin Türkiye ekonomisi açısından geçerliliği VAR (Vektör Otoregresif Model) yöntemi ile test edilmiştir. Ampirik bulgular, cari açığın büyük ölçüde kendi dinamikleri tarafından belirlendiğini ve bütçe açığı ile tasarruf-yatırım açığının cari açık üzerinde anlamlı bir etkisinin bulunmadığını ortaya koymaktadır. Bununla birlikte, tasarruf açığından bütçe açığına doğru tek yönlü bir nedensellik ilişkisi tespit edilmiştir. Sonuçlar, Türkiye’de üçüz açık hipotezinin geçerliliğini desteklemediğini göstermektedir. Politika önerileri kapsamında, cari açığın azaltılması için enerji ithalatına bağımlılığın düşürülmesi, yüksek katma değerli üretimin artırılması, AR-GE yatırımlarının teşvik edilmesi ve tasarrufların reel yatırımlara yönlendirilmesi önerilmektedir

Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Müdürlerinin Karanlık Liderlik Davranışlarının İncelenmesi

Büşranur ÇETİN — 2026-06-29

Bu araştırma, öğretmen görüşlerine dayanarak okul müdürlerinin karanlık liderlik davranışlarını ve bu davranışların okul iklimi üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma nitel araştırma deseninde yürütülmüş, farklı okullarda görev yapan 25 okul öncesi öğretmeniyle yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Toplanan veriler tematik analiz yöntemiyle çözümlenmiş ve öğretmen ifadelerinden dört ana tema elde edilmiştir: karar alma süreçlerinde denge algısı, örgütsel güven düzeyi, öğretmen görüşlerinin dikkate alınması ve müdürün duygusal tutumlarının okul ortamına yansımaları. Bulgular, bazı okullarda yöneticilerin katılımcı, istişareye dayalı ve destekleyici bir liderlik anlayışı benimsediğini ve bu okullarda öğretmenlerin daha yüksek motivasyon, güçlü iş birliği ve olumlu okul iklimi deneyimlediğini göstermektedir. Buna karşın önemli sayıda öğretmen, müdürlerin kararları ertelediğini, görüşleri dikkate almadığını, duygusal dalgalanmaları okul ortamına yansıttığını ya da ayrımcılık ve aşırı kontrol gibi karanlık liderlik özellikleri sergilediğini belirtmiştir. Bu durumun örgütsel güveni zayıflattığı, öğretmenlerde stres ve motivasyon kaybı yarattığı ve okulun genel işleyişini olumsuz etkilediği görülmüştür. Okul müdürlerinin liderlik davranışları öğretmenlerin mesleki ve psikolojik deneyimlerini doğrudan şekillendirmekte; adil, şeffaf ve destekleyici bir yönetim anlayışı ise eğitim ortamının niteliğini artırmada belirleyici bir unsur olarak öne çıkmaktadır.